Korukirjallisuutta ja linkkejä

     Suomenkielisiä kirjoja:

- Ihanat korut: näin teet ne itse / Annika Larsson
- Hurmaavat helmityöt / Tiina Karttunen, Riikka Santonen
- Helmitaivas / Johanna Vireaho, Sari Tammikari
- Helmitöiden vuosi / Tiina Karttunen, Riikka Santonen  
- Kaikki Helmitöistä / Jean Power

     Englanninkielisiä kirjoja:

- Beginner's guide to beading on a loom / Alexandra Kidd    
- Encyclopedia of beading techniques : a step-by-step visual guide, with an inspirational gallery of finished works / Sara Withers and Stephanie Burnham  
- Beadwork basics / Ann Benson    
- Speaking with beads : Zulu arts from Southern Africa / Jean Morris / text by Eleanor Preston-Whyte

     Suomenkielinen koruaiheinen keskustelupalsta:

- Helmetti -keskustelufoorumi

Korut käsityönopetuksessa

Tämä helmikorujen valmistamista ja suunnittelua koskeva oppimateriaalimme on tarkoitettu yläkouluikäisten käsityönopettajille sekä aloitteleville koruharrastajille. Esittelemme materiaalissa kolme nykyaikaista korun tekemisen tekniikkaa sekä yhden esimerkin elämyslähtöisestä korusuunnittelusta. Lisäksi olemme koonneet listan koruaiheisista kirjoista ja laittaneet muutamia inspiraatiokuvia korugalleriaan. Oppimateriaalia voi käyttää opettajajohtoisesti tai oppilaat voivat käyttää materiaalia myös itsenäisesti. 

Korujen valmistamista voidaan integroida moneen eri oppiaineeseen ja perusopetuksen aihekokonaisuuteen. Integrointia voidaan tehdä esimerkiksi teknisen työn, kuvataiteen, historian tai vaikkapa maantiedon kanssa. 

Teknisessä työssä voidaan tehdä koruja ja korunosia, esimerkiksi hioa kiviä, tai tehdä metallilangasta erilaisia korunosia. Kuvataiteen opetuksessa voidaan esimerkiksi väriopin asioita käydä läpi korujen suunnittelun avulla. Tehtävänantona voi olla esimerkiksi lähiväriharmonisen tai vastavärisen korun suunnittelu. Korujen suunnittelussa voi käyttää lähtökohtana jotakin elämystä, musiikkia, runoa, tarinaa, taidekuvaa tms., jonka pohjalta koru suunnitellaan. Tällöin korut voivat toimia itseilmaisun välineenä. Tästä esimerkkinä kirjoittamamme postaus elämyslähtöisestä korusuunnittelusta.


Historian tunnilla voidaan tutustua koristautumisen historiaan tai vaikkapa rautakautisiin koruihin, jotka ovat Kalevala-korujenkin taustalla. 
Maantiedon tunnilla voidaan tutustua eri kivilajeihin joita käytetään helmien valmistamiseen. Kansainvälisyyskasvatuksen tavoitteita tukee muiden maiden koruperinteeseen tutustuminen. Esimerkiksi monilla alkuperäiskansoilla on rikas koruperinne ja persoonallinen tapa valmistaa koruja eri materiaaleista.Koruilla voi olla myös esimerkiksi symbolisia tai uskonnollisia merkityksiä joihin oppilaat voisivat tutustua.


Korujen valmistus voi toimia myös yrittäjyyskasvatuksen välineenä. Esimerkiksi ohjeistamamme korvakorujen valmistaminen on helppoa, nopeaa ja kustannustehokasta, ja koruja voi myydä vaikka koulun myyjäisissä. Oppilaat voisivat myös perustaa oman nettiputiikin Punomon sivuille.
Korujen myymistä varten oppilaat voisivat myös suunnitella ja valmistaa myynti-, pakkaus- ja mainosmateriaalia esimerkiksi kuvataiteen tunnilla. 

Koruja voidaan myös suunnitella ja valmistaa käsityötunneilla valmistettuihin vaatteisiin sopiviksi. Esimerkiksi itse tehdyn juhlamekon tyyliin ja väritykseen sopiva yksilöllinen korusetti kruunaa koko asun. Korujen valmistaminen soveltuukin monipuolisuutensa ansiosta mainiosti vaikkapa kokonaisen valinnaiskurssin aiheeksi.